一、西沙群岛有的......有的......有的......有的
有的全身布满彩色的条纹；有的头上一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
出自三年级语文课本《富饶的西沙群岛》
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
二、西沙群岛课文中的比喻句
1）【西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼】
运用的修辞手法是【夸张】
2）【夸张】是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
三、写了西沙群岛海里
《富饶的西沙群岛》全文是围绕文章首句“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”来写的。
寻找全文是围绕哪句话写的，就是寻找文章的中心句。这篇文章开头首句“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”，揭示了全文内容，所以就是中心句。
文章结构分析
全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。
第一段是全文的总述。 写西沙群岛是一个风景秀丽，物产丰富的好地方。
第二段是分述。具体写出了西沙群岛的美丽富饶。按照从下到上，从远到近的顺序对海面、海底、海滩和岛上进行描写。
第三段是总结。写解放军守卫在岛上守卫，必将使西沙群岛更加美丽富饶。
四、西沙群岛课文中的鱼
课文一开始就有交代：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。 所以西沙群岛的两个特点是①风景优美②物产丰富 西沙群岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类400余种，是捕捞金枪鱼、马鲛鱼、红鱼、鲣鱼、飞鱼、鲨鱼、石斑鱼的重要渔场。海产品主要有海龟、海参、珍珠、贝类、鲍鱼、渔藻等几十种。比较名贵的有海龟之王的棱皮龟，海参之王的梅花参，世界最著名的珍珠--南珠、宝贝、麒麟等十几种。
五、你知道课文写了西沙群岛的哪些风景和物产吗?
富饶的西沙群岛围绕着西沙群岛和附近海域美丽的景物和丰富的物产进行描写。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。
第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。
六、西沙群岛课文中的反义词
色彩鲜艳，式样繁多：
1.色彩缤纷、五彩斑斓、五光十色、
2.婀娜多姿、五彩缤纷、绚丽多姿、
3.万紫千红、各种各样、奇形怪状、
4.光怪陆离、娇艳欲滴、流光溢彩、
5.火树银花、含苞待放、竞相绽放、
6.推陈出新。
五光十色：
【拼音】： [wǔ guāng shí sè]
【释义】：形容色彩鲜艳，花样繁多。
【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“全部穿着细狐、洋灰鼠之类；那面子更是五光十色。”
【造句】：
1、故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍。
2、西沙群岛一带，海水显出种种色彩，一块一块，一条一条地交错着，～，非常美丽。
【近义词】：五颜六色 万紫千红 五彩斑斓 五花八门 斑驳陆离 色彩斑斓
【反义词】：色彩单一
【用法】： 作谓语、定语、状语；指色彩丰富。
【歇后语】： 雨花台的石子；南京路上的霓虹灯
七、西沙群岛课文中的小练笔中选一幅图写几句话
在西沙群岛的海里,海龟舒展着自己粗大的四肢自由自在的游动,看起来挺悠闲。 它那扁大的四肢就像我们平常用的船桨一样帮助船夫使船向前游动力量可大了。
你们可别看海龟的个头大,它游的速度可快了,只要一把那粗壮的四肢一展开头一向前伸,就像离弦的箭—样,从原地向目的地快速游去。
八、写出了西沙群岛的什么
"富饶的西沙群岛是我们祖祖辈辈生活的地方"这句话，让我知道了美丽的西沙群岛是我们祖国不可分割的一部分，是我们伟大祖国神圣领土的一部分。我爱我的祖国，我爱我的祖国每一寸土地。我们的祖国地大物博，资源丰富，我们的人民团结勇敢，不容侵犯！